幼儿教师与早期教育工作者指南
幼儿园绘本共读与讲述活动：地毯集体晨会低准备教学设计
幼儿园集体教学中的绘本共读，在幼儿成为积极表达者而非被动倾听者时效果最显著。巧设两处悬念停顿、全班象声词互动以及实物图片排序，能帮助幼儿全方位建构叙事理解能力。
活动概览
- 适用对象
- 幼儿园教师与学前教育工作者（4–6岁中大班集体教学）
- 时长与准备
- 15至20分钟 · 5分钟备课，通读并标出2处互动停顿点
- 所需材料
- 教师课前审阅过的精美绘本（单屏投影或大屏一体机）
- 3–4张情节排序卡片
发布者: ELEN Story AI · 更新日期
方法一（无电子设备）：三停顿提问猜想环（15分钟）
出示封面，给孩子30秒与身边同伴轻声猜想：“主角可能会遇到什么大麻烦？”在故事高潮前做两次启发式提问。
方法二（数字化辅助）：教师单屏大班集体投影共读
教师通过ELEN成人账号生成并课前审读绘本，集体教学时直接投屏在大一体机上。
产品边界：屏幕由教师操作演示，幼儿通过口头回答、动作模仿和讨论参与。本活动不需要学生账号、登录、个人档案、班级名册或已保存的学生记录。请勿在提示词中输入可识别学生身份的信息。
- 教师课前全量审阅把关。
- 单屏集体展示，幼儿无需设备。
- 本活动不需要学生账号、班级名册或已保存的学生记录。
为您的班级共读定制一本绘本
输入教学主题或品格教育重点，由教师在成人端把关审阅，并在教室大屏展示。本活动不需要幼儿账号或班级名册。
幼师常见问题
幼儿需要使用个人平板或账号吗？
完全不需要。所有操作均由教师在主机单屏演示，幼儿通过言语和身体动作沉浸参与集体活动。
本活动需要幼儿信息吗？
不需要。教师使用成人账号；本活动不需要学生账号、个人档案、班级名册或已保存的学生记录。请勿在提示词中输入可识别学生身份的信息。
