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A story to share together

すごいブロックの橋

レオとロボットのピップは、リビングのカーペットに橋をかけようとしますが、意見が合わずに崩れてしまいます。深呼吸をして順番を守ることで、二人はそれぞれのアイデアを組み合わせて、もっと素敵なものを作ることを学びます。

Content level 5-710 illustrated pages
Cover of すごいブロックの橋
Illustration for page 1 of すごいブロックの橋

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レオとピップは、やわらかいラグの上に座っていました。今日はブロックで何かを作る挑戦の日です!レオは雲まで届くような高い塔を作りたがっていました。ピップはカーペットの海を渡る長い橋を作りたがっていました。二人は木製のブロックを全部集めて、一緒に作り始めました。

Illustration for page 2 of すごいブロックの橋

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レオはブロックをどんどん高く積み上げました。ピップは橋の平らな土台を作りました。その時、塔がぐらりと揺れました。レオが支えようと手を伸ばした拍子に、ピップの橋にぶつかってしまいました。ガシャーン!ブロックがそこら中に散らばりました。レオは顔が熱くなり、お腹がぎゅっとなるのを感じました。思わず叫びたくなりました。

Illustration for page 3 of すごいブロックの橋

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レオの手が震えていました。ピップを見ると、ピップは悲しそうな低い音を鳴らしました。レオの胸の中では、怒りの大きな泡がふくらんでいくようでした。レオは鼻から深く息を吸い込み、ゆっくりと吐き出しました。泡は消えませんでしたが、少し小さくなった気がしました。少し休憩が必要でした。

Illustration for page 4 of すごいブロックの橋

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レオはキッチンへ歩いて行きました。そこではママが洗濯物をたたんでいました。レオはまだ不機嫌でしたが、体は少し落ち着いていました。レオは塔と橋の話をしました。ママは微笑んで、優しくぎゅっと抱きしめてくれました。そして、別々に作るのではなく、一緒に一つのものを作ってみたらどうかと提案してくれました。

Illustration for page 5 of すごいブロックの橋

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レオはラグのところへ戻りました。ピップは静かに待っていました。レオは座ってブロックを見つめました。少し気分はよくなりましたが、まだ塔を作りたい気持ちもありました。レオはもう一度ゆっくり深呼吸をしました。そして、ピップのアイデアを聞いてみることにしました。橋の上に塔を建てるのはどうだろう!

Illustration for page 6 of すごいブロックの橋

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まずはレオの番です。橋の土台になるブロックを3つ置きました。次はピップの番です。ピップは長いブロックを2つ使って、しっかりとした道を作りました。二人は順番に、一つずつブロックを置いていきました。カーペットの海を渡る橋が少しずつできていくのは楽しいことでした。二人はチームとして協力していました。

Illustration for page 7 of すごいブロックの橋

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次は塔を作る番です。レオは慎重に橋の真ん中にブロックを積んでいきました。ピップは塔がぐらつかないように、土台をしっかりと支えて手伝いました。二人は一緒に呼吸を整え、一つひとつの動きに集中しました。塔はどんどん高くなり、前よりもずっと丈夫になりました。二人はやり遂げようとしていました!

Illustration for page 8 of すごいブロックの橋

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最後のブロックが置かれました。塔は橋の真ん中で、誇らしげに高くそびえ立っていました。完璧でした。レオはピップを見て歓声を上げました。ピップは幸せそうな高い音を鳴らしました。二人はアイデアを組み合わせることで、一人では決して作れなかった素晴らしいものを作り上げたのです。

Illustration for page 9 of すごいブロックの橋

Page 9

レオは、感情は波のようなものだと気づきました。やってきては去っていくけれど、どうするかは自分で選べるのです。休憩をとって助けを求めることで、作るのがずっと楽しくなりました。レオは自分の橋を誇らしく思い、大きな難題を解決する間、落ち着いていられた自分自身も誇らしく思いました。

Illustration for page 10 of すごいブロックの橋

Page 10

日が沈む頃、レオとピップは自分たちが作った作品のそばに座っていました。二人は人の話を聞くこと、順番を守ること、そして深呼吸することを学びました。明日になれば、また新しいものを作るでしょう。でも今は、二人で力を合わせてプロジェクトを完成させた、静かで幸せな気持ちを味わっていました。二人は世界で一番のチームでした。

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