A story to share together
عشر كلمات لـ تياغو في اليوم ومكالمة السبت
بعد انتقاله من البرازيل، يحاول تياغو تعلم اللغة الإنجليزية من القاموس ولا يتذكر سوى ستة عشر بالمئة. يتحول إلى عشر كلمات حقيقية يوميًا، ويحرز اثنين وتسعين بالمئة، ويستغل فرق التوقيت لترتيب مكالمة يوم السبت تحافظ على قربه من أصدقائه القدامى بينما يتعرف على صديقة جديدة.
Page 1
في سبتمبر، انتقل تياغو من البرازيل إلى أريزونا وبدأ الصف السادس في مدرسة كانت كل الدروس فيها باللغة الإنجليزية. كان يعرف كلمات الكتب المدرسية، مثل طاولة ونافذة، لكن زملاءه كانوا يتحدثون بسرعة ويمزحون بشكل أسرع. وأثناء الاستراحة، كان الأطفال الذين يلعبون كرة القدم يصرخون بعبارات لم يسمع بها من قبل، مثل "man on" (خلفك لاعب) و"switch it" (غيّر اتجاه اللعب). وقف تياغو بالقرب من المرمى، منتظرًا كلمة يفهمها.
Page 2
في وطنه بالبرازيل، كانت الساعات تسبق الوقت بأربع ساعات. وعندما اتصل تياغو بأعز أصدقائه، بيا ورافا، في السابعة مساءً، كانت الساعة الحادية عشرة ليلاً لديهم بالفعل. ظل رافا يتثاءب طوال المكالمة، واضطرت بيا إلى الذهاب للنوم بعد خمس دقائق. أغلق تياغو الكمبيوتر المحمول وشعر بالكلمة البرتغالية "saudade"، وهي شوق عميق يفتقده، تستقر فوقه مثل بطانية ثقيلة.
Page 3
في تلك الليلة، قرر تياغو أن يتعلم الإنجليزية بشكل أسرع. فتح قاموسًا سميكًا ونسخ منه خمسين كلمة لا يعرفها، بدءًا من كلمة abandon (يهجر أو يتخلى عن). قرأ القائمة مرارًا وتكرارًا حتى وقت النوم. وفي صباح اليوم التالي، غطى المعاني واختبر نفسه. لم يتذكر سوى ثماني كلمات فقط من أصل خمسين، أي ستة عشر بالمئة فقط، ولم يكن قد سمع كلمة واحدة منها في المدرسة.
Page 4
في حافلة المدرسة، فكّر تياغو في سبب فشل القائمة. كانت تلك الكلمات تعيش في القاموس، وليس في يومه وحياته. لذلك وضع قاعدة جديدة: في كل يوم دراسي، سيجمع عشر كلمات أو عبارات يسمعها بالفعل حوله. وفي كل مساء، سيستخدم كل واحدة منها في جملة من عنده وينطقها بصوت عالٍ أمام المرآة.
Page 5
يوم الاثنين، كانت أولى عباراته الجديدة pass (مرّر)، وover here (إلى هنا)، وlunch line (طابور الغداء). وفي الاستراحة، أخذ تياغو نفسًا عميقًا وصرخ: "Over here!" سمعته فتاة تدعى هانا وأرسلت الكرة مباشرة إلى قدميه. راوغ مدافعين اثنين وسجل هدفه الأول في المدرسة الجديدة. نادت هانا: "Nice!" (رائع!)، وفي ذلك المساء أضاف تياغو كلمة nice إلى قائمته وهو يبتسم ابتسامة عريضة.
Page 6
بحلول يوم الجمعة، كان تياغو قد جمع خمسين كلمة وعبارة، بمعدل عشر كلمات لكل يوم دراسي. غطى المعاني واختبر نفسه مجددًا، بالطريقة نفسها كما في السابق. هذه المرة تذكر ستًا وأربعين من أصل خمسين، أي ما يعادل اثنين وتسعين بالمئة. بينما كان اختباره من القاموس قد حقق ستة عشر بالمئة فقط. مزّق تياغو قائمة القاموس القديمة من دفتره، وطواها لتصبح طائرة ورقية وأطلقها لتنزلق عبر المطبخ.
Page 7
الآن واجه تياغو مشكلته الأخرى. كانت مكالمات المساء متأخرة جدًا بالنسبة لـ بيا ورافا، لكن عطلات نهاية الأسبوع كانت أوقات فراغ للجميع. حسبها على أصابعه: إذا اتصل في الثامنة من صباح يوم السبت، فستكون الساعة الثانية عشرة ظهرًا في البرازيل، بعد تدريب كرة القدم الخاص بهما مباشرة. أرسل رسالة يقترح فيها مكالمة أسبوعية كل سبت، وجاءه الرد بإشارتي إعجاب بالإبهام في غضون دقيقة واحدة.
Page 8
يوم السبت في الساعة الثامنة، ظهرت بيا ورافا على الشاشة، مستيقظين تمامًا ونشيطين. علّمهما تياغو عبارتي "man on" و"switch it"، وتدربوا على الصراخ بهما حتى انفجر الجميع من الضحك. وفي المقابل، علمه رافا أحدث الكلمات العامية من فصلهم القديم. استمرت المكالمة أربعين دقيقة، أي ثمانية أضعاف تلك المكالمة النعسانة ذات الدقائق الخمس التي انتهت سريعًا.
Page 9
بعد ستة أسابيع من قائمته الأولى، أصبح دفتر تياغو يضم ثلاثمائة كلمة وعبارة. وفي حصة العلوم، رفع يده للإجابة عن سؤال حول البراكين، فخرجت الكلمات بالترتيب الصحيح. وأثناء الغداء، لاحظت هانا كلمة برتغالية في هامش دفتره. سألت: "ما معنى valeu؟" قال تياغو: "إنها تعني شكرًا، بالطريقة التي يقولها بها الأصدقاء."
Page 10
في يوم السبت التالي، جلست هانا بجانب تياغو على طاولة المطبخ مع بدء المكالمة. لوّح بيا ورافا من الشاشة، ولوّحت هانا لهما. علّمها تياغو كيف تقول valeu، وعلّمتها بيا أن تصرخ gol بهتاف طويل وممتد. صرخت هانا بصوت عالٍ جدًا لدرجة أن الأربعة استغرقوا جميعًا في نوبة من الضحك، وفتح تياغو دفتره على صفحة جديدة.
